云计算专业发展的一点思考

学校申请下来了云计算专业，而且有三年制和五年一贯制两个班级，怎么更好的去设计教学内容和规划，是需要用点心思去考虑而且要在过程中有好的执行的。

首先，要有比较好的教师队伍，职业学校的同学们基础不是特别突出，老师对专业的知识和技能更要有好的理解和掌握，才能将相关知识点内容深入浅出的介绍给同学们。特别是技术技能方面的专业，老师们的特长不仅仅在于表达，而且要有较为熟练的动手实践和解决相关专业问题的能力，这样才能更接地气的将工程类的课程传授给同学。

其次，也要有好的课程设计，特别是实践类的课程，知识点的罗列讲解，同学们接受的知识也可能是零散的记忆，怎么将知识技能点串联起来并通过项目的形式进行具体化，通过项目实践中碰到的问题去触发知识的进一步理解和掌握并解决问题，也是不错的课程设计，将知识点和实践进行紧密结合，学以致用。

再次，要考虑产学相结合，有机会能将同学们的实践和相关企业的需求相结合，锻炼同学们切实解决实际应用中的需求问题，以问题驱动锻炼动手实践能力，比较适合较为高年级的同学们在实习和毕业设计阶段去拓展相关专业能力。

也可以考虑到时候建立一个社区，同学们可以在社区相互讨论问题，不仅仅是老师的一带多，这样精力也许也吃不消，同学们之间也可以在社区养成互相帮助协作解决问题的良好氛围，锻炼团队友好合作的能力。

教学过程和软件过程管理也有相似之处，要对同学们的学习积极性，效果等状态进行记录和跟踪，并适时的进行调整和督促，动态去掌握每个同学的学习情况，针对每个同学的特殊性进行个性化教学，最终实现同学们整体的学习效果有好的表现，尽可能使得同学们在学校养成良好的工程师的思维方式和素养。